국가평생교육진흥원장직무대행 이원근 - 제354회 제3차 교육문화체육관광위원회
위원님, 저도 한 말씀 올리겠습니다. 저희들이 위원님께 K-MOOC에 대해서 개별적으로 상세하게 보고드리려고 했는데 시간을 얻지 못했습니다. 쌍둥이가 비슷한 것 같아도 실제 보면 내용은 너무나 다른 게 사람의 쌍둥이 듯이 이것이 동일하게, MOOC와 OCW가 동영상이라는 그 수단에 있어서 비슷하고 또 교육정보화라는 수단을 씁니다마는 세계적인 트렌드가 OCW에서 MOOC로 넘어왔고 MOOC를 국가평생교육진흥원이 맡게 된 것은 고등교육이 활성화된 이러한 것을 대학에 머무르지 않고 직업교육․평생교육․사회교육에 쓰기 위해서 활용 차원에서 평생교육진흥원에 오게 됐다, 그래서 우리 K-MOOC는 국내에서 뿐만 아니라 국제적 통용성이 또 중요하기 때문에 타국하고도 지금 교류를 하고 있습니다. OCW는 아시다시피 웨어하우스같이 하나의 자료를 탑재하는 것이 본래는 기본이었고 저희들은 자료를 탑재하는 것이 아니고 강좌를 늘리고 활용하는 것이 기본이기 때문에 많은 차이가 있습니다. 그래서 작년에 위원님께서 지적해 주셔 가지고 OCW를 MOOC의 강좌로 전환하기 위해서 많은 노력을 했습니다마는 너무나 큰 차이가 나서 한 10개 강좌밖에 못 했고요. 이 문제는 좀 더 상세히, 어떤 것이 정말 바람직한 것인지는 박경미 위원님, 좀 더 깊이 고려해 주시고 저희들한테도 상세히 한번 설명드릴 수 기회를 주시기를 당부드리고 저희 국평원, 좀 더 관심과 애정을 부탁드립니다. 감사합니다. - 발언 회의록으로 이동

국가평생교육진흥원장직무대행 이원근 - 제354회 제3차 교육문화체육관광위원회
국가평생교육진흥원 기획경영관리처장으로서 원장 직무를 대행하고 있는 이원근입니다. 존경하는 유성엽 위원장님 그리고 여러 위원님들이 계신 자리에서 저희 원의 주요 업무를 보고드리게 되어서 매우 영광스럽게 생각합니다. 저희 국가평생교육진흥원은 100세 시대, AI 시대를 맞아 학교교육을 뛰어넘어 국민의 평생교육 지원을 위해 80여 명의 직원들이 최선의 노력을 다하고 있습니다. 평소 위원님들의 관심과 격려, 지원에 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 시간 관계상 주요 사업 위주로 간단히 보고 올리겠습니다. 9쪽, 학점은행제입니다. 2017년 1월 기준 355개 기관, 8478개 학습과정 평가인정을 실시하였고, 연간 11만 명, 누적 130만 명의 학습자가 등록하여 학점은행제를 이용하였습니다. 평가기준의 사전 공표 및 평가인정기준 세분화 등 평가인정의 전문성․공정성 강화를 위해 노력하고 있습니다. 특히 학점은행제 교육훈련기관에 대한 정보를 국민들이 손쉽게 확인할 수 있도록 학점은행제 알리미를 2016년 11월에 개통하여 학습자에게 정확한 정보 서비스를 제공하는 데 힘 쏟고 있습니다. 다음은 24쪽, K-MOOC 구축 운영입니다. 국가평생교육진흥원에서는 국민들에게 최고 수준의 강의를 공개하여 평생교육의 질 제고 및 실질적 교육기회 균등을 실현하고자 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 사업을 수행하고 있습니다. 2015년 10월 서울대, 카이스트 등 국내 최고 10개 대학 27개 강좌를 시작으로 시범서비스를 개통하였고, 이후 현재까지 약 348만 명의 플랫폼 방문 및 약 30만 건의 수강신청 성과를 거두었습니다. 17년 상반기 300개 강좌를 운영 중이며, 다양한 교육 수요에 부합하도록 K-MOOC 플랫폼 및 콘텐츠 활용을 확대하고 플랫폼 기능 고도화 등 사용자 편의성 제고를 위해 노력하고 있습니다. 다음은 31쪽, 대학의 평생교육체제의 지원입니다. 국가평생교육진흥원은 평생학습자가 언제 어디서나 대학교육을 받을 수 있도록 대학의 평생교육체제를 지원하여 일과 학습 병행이 가능한 성인 학습환경을 조성하는 데 주력하고 있습니다. 성인 친화형 대학 시스템 발전을 유도하기 위한 대학재정지원사업을 추진하고 있으며, 권역별․유형별 총 15개 대학을 선정하여 지역별 수요 기반 선도모델을 구축․지원하고 있습니다. 다음은 35쪽, 성인 문해교육 지원입니다. 아직까지도 성인 100명 중 6명은 일상생활에 필요한 기본적인 읽고, 쓰고, 셈하기가 어렵습니다. 저희 원은 이러한 비문해자, 저학력 성인 학습자의 문해 프로그램 지원, 학력인정제도 운영을 통해 제2의 인생의 설계를 위한 기초생활능력 향상과 사회활동 참여를 지원하고 있습니다. 17년 현재 377개의 기관을 지원하고 있으며, 특히 평생교육법 개정에 따라 문해교육 활성화를 위해 2016년 2월 원 내에 국가문해교육센터를 설치하였고, 시도 문해교육센터 설치를 확대하는 등 추진체제를 정비해 나가고 있습니다. 또한 민․관․기업 연계, 대한민국 문해의 달 및 전국 성인 문해교육 시화전, EBS 교육방송 제작․방영, 생활문해교과서(금융․교통 등) 개발․보급을 통해 문해교육에 대한 사회적 인식을 제고하고 있습니다. 이상으로 2017년 국가평생교육진흥원 주요업무를 보고드렸습니다. 감사합니다. - 발언 회의록으로 이동

국가평생교육진흥원K-MOOC진흥본부장겸정책연구관 이원근 - 제346회 제3차 교육문화체육관광위원회
저희들이 15개국 모여서 2차 MOOC 전문가 회의를 했는데 일본 J-MOOC가 지금 세 가지를 하고 있습니다. MOOC의 가장 큰 특징은 상호 호환성입니다. 그래서 대학이 파괴된다는 이야기는, 여기서 캔슬되면 다른 대학에서 막 쓸 수 있게 해 줘야 되거든요. 그런데 일본이 세 개나 벌써 벌어졌기 때문에 MOOC 간의 상호 호환성이 없어 가지고 일본 사람들이 우리보고 빨리, 범용 MOOC를 만들어서 이것 확대해야 된다는 이야기입니다. 그래서 대학 간에, 이것이 MOOC 간에도 호환성이 없으면 국제적으로는 물론 국내 간에도 나름대로 MOOC를 만들 것입니다. 지금 경기도가 G-MOOC를 만든다고 하지 않습니까. 또 다른 기관에도 MOOC를 만들 것입니다. 그렇게 되면 예산의 중복투자는 물론이거니와 콘텐츠 간 상호 호환성이 없기 때문에, 각자 자기 기관의 ‘이것 갖다 쓰세요’ 하고 MOOC 올려놓는데 실제로는 호환성이 전혀 없기 때문에 아무도 안 쓰는 것이지요. 그래서 MOOC가 콘텐츠를 상호 유통해야 되기 때문에 그것이 지금 가장 필요하다는 이야기지요. 그래서 일본이 우리보고 빨리 MOOC를 확대해 가지고 MOOC, 에드엑스가 서로 상호 통합…… 이처럼 상호 유통되는, 호환성되는 그런것을 빨리 까는 것이 국가에 굉장히 도움이 된다는 그런 취지입니다. - 발언 회의록으로 이동

국가평생교육진흥원K-MOOC진흥본부장겸정책연구관 이원근 - 제346회 제3차 교육문화체육관광위원회
국가평생교육진흥원 정책연구관을 맡고 있는 이원근입니다. - 발언 회의록으로 이동